บันทึกครั้งที่11

วันศุกร์ ที่23 เมษายน 2559

เวลาเรียน13.30-17.30น.

เนื้อหาการเรียน

นักศึกษาแต่ละกลุ่มที่รับผิดชอบการนำเสนองานในแต่ละวัน ออกมานำเสนอการสอนในหน่วยของตนเอง ซึ่งการนำเสนอการสอนหรือการสาธิตการสอนต้องมีสื่อประกอบ และมีหลักการในการดำเนินการเป็นขั้นตอนที่ชัดเจน เข้าใจง่าย และสอดคล้องกับวิชาคณิตศาตร์

ซึ่งการนำเสนอการสอนของแต่ละกลุ่มก็ผ่านไปด้วยดี ละมีคำชี้แนะ คำแนะนำจากอาจารย์ให้ไปปรับปรุงแก้ไข เพื่อที่จะให้แผนการสอนของแต่ละหน่วยนั้นสมบูรณ์และถูกต้อง

ตัวอย่างแผนการสอน (ไม่เป็นทางการ)

แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

(หน่วยร่างกาย ด้านการดูแลรักษา)

ขั้นเตรียม

-คุณครูและเด็กๆร่วมกันอ่านคำคล้องจองวิธีการดูแลร่างกาย

-ถามเด็กว่าในคำคล้องจองนั้นมีการดูแลร่างกายแบบไหนบ้าง

-บันทึกผล            

-ถามเด็กว่านอกจากวิธีการดูแลร่างกายในคำคล้องจองแล้ว เด็กๆมีวิธีการดูแลร่างกายแบบอื่นอีกหรือไม่

-บันทึกผล

ขั้นสอน

-นำภาพวิธีการดูแลร่างกายให้เด็กๆได้ดูทีละรูป และถามเด็กๆว่าแต่ละรูปเป็นวิธีการดูแลร่างกายวิธีใด

-ให้เด็กๆทำกิจกรรมโดยการแยกวิธีการดูแลร่างกาย ด้วยการใช้เกณฑ์เดียวคือ คุณครูจะให้เด็กๆนำภาพวิธีการดูแลร่างกายไปติดที่ตารางซึ่งแยกเป็น การดูแลร่างกายภายนอก กับการดูแลร่างกายที่ไม่ใช่ภายนอก  

-เมื่อเด็กๆแยกเสร็จ คุณครูก็จะชี้ถามทวนอีกรอบพร้อมๆกัน ว่าแต่ละรูปในแต่ละช่องเป็นวิธีการดูแลร่างกายวิธีใด

-ถามเด็กๆว่าภาพการดูแลร่างกายในช่องการดูแลร่างกายที่ไม่ใช่ภายนอก เป็นวิธีการดูแลร่างกายอย่างไร

-บอกและอธิบายให้เด็กได้เข้าใจว่า ภาพที่อยู่ในช่องการดูแลร่างกายที่ไม่ใช่ภายนอก คือการดูแลร่างกายภายใน

-ยกตัวอย่างวิธีการดูแลร่างกายของเรา โดยการนำภาพวิธีการดูแลร่างกายมา1ภาพ เช่น การแปรงฟันเป็นวิธีการดูแลร่างกายภายนอก มีวิธีการดูแลหรือมีขั้นตอนการแปรงฟันดังนี้ เป็นต้น

1)แปรงฟันบนด้านนอก ซ้าย-ขวา

2)แปรงฟันบนด้านในซ้าย-ขวา

3)แปรงฟันล่างด้านนอก ซ้าย-ขวา

4)แปรงฟันล่างด้านใน ซ้าย-ขวา

5)แปรงฟันกรามขยับไปมาขึ้น-ลง

6)แปรงฟันด้านหน้า ซ้ายขวา ซ้ายขวา

7)แลบลิ้นออกมาแล้วปัดแปรงลง

ขั้นสรุป

-คุณครูใช้คำถามกับเด็ก เช่น จากกิจกรรมเด็กๆคิดว่าเพื่อนทำถูกไหมคะ เด็กๆมีวิธีการการดูแลรักษาร่างกายภายในวิธีใดบ้าง เด็กๆมีวิธีการดูแลรักษาร่างกายภายนอกวิธีใดบ้าง

ทักษะที่ได้

-ทักษะการวางแผนในการคิดสื่อ กิจกรรมการสอน

-ทักษะการร่วมมือ การทำงานกลุ่ม ความสามัคคี

-ทักษะการเป็นผู้นำ การกล้าแสดงออกหน้าชั้นเรียน กล้าที่จะสอน

การประยุกต์ใช้

-สามารถคิดแผนคิดกิจกรรมการสอนได้หลากหลาย

-สามารถนำสื่อในหน่วยการสอนอื่น มาประยุกต์เป็นสื่อในหน่วยการเรียนอื่นได้เพื่อเป็นการประหยัด

-นำสาระคณิตศาตร์เข้ามาเกี่ยวข้องกับการเขียนแผนให้มากที่สุด

บรรยากาศ

-สงบ เรียบร้อย ทุกคนมีความตั้งใจ จดจ่อในสิ่งที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินตนเอง

-มีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายไป

-สนใจและตั้งใจในการสำเสนอของตนเองเพื่อให้ออกมาดีที่สุด

-ตั้งใจทำงานทั้งงานกลุ่มและงานเดี่ยว

ประเมินเพื่อน

-ตั้งใจฟังเพื่อนขณะเพื่อนนำเสนองาน

-ให้ความร่วมมือเพื่อนเมื่อเพื่อนออกไปนำเสนอ

-อยู่ในความสงบ เรียบร้อย

ประเมินอาจารย์

-ชี้แนะ แนะนำ การเขียนแผนให้นักศึกษาเป็นอย่างดี

-แนะนำการนำเสนอ วิธีการหลักการต่างๆให้กับนักศึกษาเป็นอย่างดี

-แต่งกายสุภาพเรียบร้อย